向華為學習-績效與激勵企業(yè)家班

【培訓對象】
128000元/組（不支持一人報名）
董事長+核心高管團隊（每家企業(yè) 8 人）

【培訓收益】
1、通過戰(zhàn)略解碼導出戰(zhàn)略任務和戰(zhàn)略指標，形成績效考核方案
?掌握戰(zhàn)略解碼工具，將公司戰(zhàn)略解碼到組織績效，實現(xiàn)外部壓力無衰減的內(nèi)部傳遞。
?掌握組織績效方案設計，將組織績效與獎金包強關聯(lián)，牽引掙錢而不是分錢。
?掌握個人績效方案設計，有效識別奮斗者，績效與激勵聯(lián)動，給奮斗者加滿油。
2、通過導入薪酬包和獎金包機制，牽引掙獎金而不是分獎金
?掌握工資包設計方法，實現(xiàn)公司經(jīng)營指標與薪酬包的強關聯(lián)，牽引人均效率與人均薪酬均衡增長。
掌握獎金包設計方法，獎金包從“自上而下、人為分配”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白韵露?、獲取分享”，促使員工將所有努力聚焦到業(yè)務經(jīng)營與發(fā)展上。

 1、通過戰(zhàn)略解碼導出戰(zhàn)略任務和戰(zhàn)略指標，形成績效考核方案

ü 掌握戰(zhàn)略解碼工具，將公司戰(zhàn)略解碼到組織績效，實現(xiàn)外部壓力無衰減的內(nèi)部傳遞。

ü 掌握組織績效方案設計，將組織績效與獎金包強關聯(lián)，牽引掙錢而不是分錢。

ü 掌握個人績效方案設計，有效識別奮斗者，績效與激勵聯(lián)動，給奮斗者加滿油。

2、通過導入薪酬包和獎金包機制，牽引掙獎金而不是分獎金

ü 掌握工資包設計方法，實現(xiàn)公司經(jīng)營指標與薪酬包的強關聯(lián)，牽引人均效率與人均薪酬均衡增長。

掌握獎金包設計方法，獎金包從“自上而下、人為分配”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;自下而上、獲取分享”，促使員工將所有努力聚焦到業(yè)務經(jīng)營與發(fā)展上。

李岳洲 華為公司原營銷干部部部長/產(chǎn)品線干部部部長/職位與任職資格管理部部長20 年華為工作經(jīng)歷<br /><br />石春和 華為公司原產(chǎn)品線干部副部長、資深人力資源專家 COE 16 年華為工作經(jīng)歷<br /><br />曾小軍 雙胞胎集團原人力資源中心總監(jiān)<br />喬諾商學院高級合伙人/咨詢中心總經(jīng)理

• 向華為學績效：績效管理體系設計與優(yōu)化

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  第一章 如何正確理解績效管理一、探尋績效管理成功之路1.績效管理的過程和目的案例分析：某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛2.調(diào)查分析：國內(nèi)績效管理不成功企業(yè)的五大成因解析3.績效管理的常見問題及解決思路4.國內(nèi)企業(yè)績效管理發(fā)展的幾個階段和主導思想5.行動學習研討：企業(yè)..

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• 《向華為學習：持續(xù)實現(xiàn)業(yè)務領先的戰(zhàn)略經(jīng)營管理》

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  華為怎么做到每次抓牢通訊行業(yè)的變化趨勢？連續(xù)十余年做到每個經(jīng)營單元組織戰(zhàn)略目標均100%完成？1.讓戰(zhàn)略具備靈魂的業(yè)務思想和管理體系底層：靠流程和模版做不出好戰(zhàn)略，不掌握心法只模仿招式只會適得其反1.1 為什么企業(yè)需要戰(zhàn)略管理？戰(zhàn)略到底給誰用？1.2 戰(zhàn)略規(guī)劃是門藝術，戰(zhàn)略管理才..

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• 向華為學習：構建流程型組織

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  一、提升流程變革準備度1、流程對組織的戰(zhàn)略意義2、為什么需要持續(xù)的流程變革（1）外因：商業(yè)環(huán)境對內(nèi)部能力提升的需求——從戰(zhàn)略利潤到運營利潤（2）內(nèi)因：企業(yè)發(fā)展階段的必然需求——從職能型組織到流程型組織3、管理者應該具備什么樣的流..

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• 向華為學習： 銷售業(yè)績解碼，構建業(yè)務增長的方法和路徑

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  9:00-10:30 銷售管理的角色定位 訓練營開營及整體介紹小組討論：銷售管理者的工作日常與挑戰(zhàn)？常見的四種銷售管理模式；各層級銷售管理者的定位區(qū)分；銷售業(yè)績管理的三層解構：AOR模型銷售經(jīng)理的四類角色和四大關鍵職責。10:30-12:0013:30-15:00 業(yè)績目標..

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• 向華為學習：訓戰(zhàn)結合的業(yè)務賦能項目設計

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  一、理解訓戰(zhàn)內(nèi)涵 案例：華為借助訓戰(zhàn)突破IoT全場景銷售 案例：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的銷售模式轉(zhuǎn)型訓戰(zhàn)賽 訓戰(zhàn)的涵義及華為主要應用場景 理解訓戰(zhàn)內(nèi)核需要把握三個“從到”從學以致用到用以致學從能力..

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