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            管理問題分析與改進

            課程編號:58329   課程人氣:351

            課程價格:¥3800  課程時長:2天

            行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:中層管理 

            授課講師:韓超

            課程安排:

                   2024.9.21 廣州



            • 課程說明
            • 講師介紹
            • 選擇同類課
            【培訓(xùn)對象】
            企業(yè)中高層管理者,團隊領(lǐng)導(dǎo)者,各部門負責人

            【培訓(xùn)收益】
            企業(yè)收益: 1、高管運營層,構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)上下管人與流程橫向管事的體系框架; 2、部門流程層,梳理出以經(jīng)營為導(dǎo)向來做管理的協(xié)同協(xié)作機制; 3、崗位任務(wù)層,明確以結(jié)果為導(dǎo)向的任務(wù)推進管控的執(zhí)行方法; 崗位收益: 1、掌握管理思維路徑的結(jié)構(gòu),找出關(guān)鍵問題,并找到問題的關(guān)鍵; 2、熟悉管理問題分析的基本方法,以結(jié)果的可能性來選擇可行性; 3、能夠把過往的管理課程與實踐問題經(jīng)驗相結(jié)合,把管理想通透。

            一、管理思維-結(jié)果導(dǎo)向
            【導(dǎo)入】從管理者的職責談起,關(guān)注圈,影響圈與掌控圈
            【問題】管理的本質(zhì)是面對現(xiàn)實,解決問題,提高組織效率
            【工具】全腦思維:以行為預(yù)測的結(jié)果來選擇當下的行為
            【要點】先把事情梳理好再激勵人,管理的重點是頻率和密度
            【應(yīng)用】領(lǐng)導(dǎo)上下管人,流程橫向管事;例行與例外的管理
            【管理微案例】心情問題還是事情問題?

            二、界定問題-情景分析
            【導(dǎo)入】劣構(gòu)問題與良構(gòu)問題:人的問題與事的問題
            【問題】企業(yè)的管理問題三層次分解,組織視角
            【工具】有效管理問題思維路徑法:以結(jié)果導(dǎo)向選擇過程行為
            【要點】先問事,再問人;在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序
            【應(yīng)用】如何排除干擾,不要被過多的無關(guān)緊要的問題所干擾
            【管理微案例】先執(zhí)行還是先溝通?

            三、分析問題-變量分析
            【導(dǎo)入】錯把問題當危機:尋找管理的瓶頸和痛點
            【探究】面對問題,客觀線索與驅(qū)動因素的差別
            【問題】用最短的時間和最低的成本找出最可能的原因與機會
            【工具】運用“快速”比較分析法找出決策偏差的原因
            【要點】管理問題原因三層次:崗位層、流程層、組織層
            【管理微案例】新主管的失敗,和光同塵

            四、干預(yù)措施-行為決策
            【導(dǎo)入】描述決策目標:設(shè)定決策標準:找出備選方案:進行風險評估
            【問題】預(yù)先審視潛在問題并予以處理;結(jié)構(gòu)性決策制定
            【工具】達成共識的三步驟:獨立思考、交換觀點、求同存異
            【要點】從“可能發(fā)生的概率”和“發(fā)生后的影響程度”兩方面進行評估
            【應(yīng)用】每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?
            【方法】知覺偏差:支配:直覺性否認;折衷:選擇性感知
            【方法】知覺選擇性:分裂:崩潰性認知;再認:經(jīng)驗式反應(yīng)
            【管理微案例】該獎還是該罰? 晉升后累倒了

            五、反思改進-管理復(fù)盤
            【導(dǎo)言】知其然與知其所以然,同樣的錯誤不要再犯
            【案例】傳承經(jīng)驗與提升能力,總結(jié)規(guī)律和固化流程
            【方法】從“蒙著打”到“瞄著打”:有計劃,有步驟,有準星,有效果
            【策略】看清問題的透視鏡,發(fā)現(xiàn)答案的探測針,錯誤做法的糾偏儀
            【工具】能力提升的正向循環(huán):自我審查,發(fā)現(xiàn)問題,找出方法,解決問題
            【習(xí)慣】個人復(fù)盤:是一種習(xí)慣:一轉(zhuǎn)念,一思量,一回想,一反省
            【應(yīng)用】團隊復(fù)盤:是討論會而不是宣講會和質(zhì)詢會,求真求知,觀點和思路交鋒
            【實踐】復(fù)盤他人:對比復(fù)盤,復(fù)盤標桿,借助他人的事件來總結(jié)規(guī)律
            【步驟】回顧(是什么),分析(為什么),提煉(做什么),行動(怎么做)
            【案例】微案例討論:做錯還是作假
             

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