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            高洪波老師簡介

            高洪波培訓講師

            高洪波

            博客訪問:9719

            資深策劃家、高維管理專家,W管理模式,熵減法則,正位、借位和隱位等高維度管理智慧開創(chuàng)者,曾先后擔任985大學老師、集團總裁和戰(zhàn)略咨詢與管理策劃專家,出版著作多部、系統(tǒng)策劃企業(yè)若干家,企業(yè)家、職業(yè)經理人等各級各類培訓講座N場,《改革內參》作者,國家頂層改革方案貢獻者。 現(xiàn)為尾生之信管理顧問首席策..

            高洪波最新博文

            高洪波主講課程

            OD落伍了,OD2.0來了
            時間:2021-12-14     作者:高洪波

             OD落伍了,OD2.0來了

             
              原創(chuàng) 高洪波
             
              曾經風光無限的組織發(fā)展(OD),在英美等西方國家正處于迷茫、徘徊和舉步維艱的尷尬境地,“作繭自縛”70載竟不知所措,遂被邊緣化乃至于走向消亡。
             
              近十年來,我國企業(yè)引進OD“水土不服”現(xiàn)象十分明顯,沒有不出漏洞的,沒有不遇到困難的,沒有不走彎路的,外部OD顧問們不得不越做越謹慎。何故?毫無疑問,OD落伍了。
             
              當下,不突破,OD就沒有希望。不顛覆,OD就走不出困境。不重構,OD就沒有出路。將OD從傳統(tǒng)1.0迭代升級到2.0,既是當代組織發(fā)展的迫切需要,又是OD自我拯救必由之路。
             
              -----高洪波
             
              組織發(fā)展(OD)在美國等西方國家70載所形成的頗具西方特色的OD范式,歷經坎坷,困難重重,長期處于嚴重“中年危機”狀態(tài)。近些年來,西方一些OD大師們也試圖重新定義組織發(fā)展,但竭盡所能也未能擺脫OD十分尷尬的命運。
             
              我國企業(yè)引進OD十幾年來,在紅紅火火的表面掩蓋下,實際運作中漏洞百出,所繳學費與付出代價成倍增長。但是,組織發(fā)展又的確是未來組織生存競爭所必需的,只不過是OD(我們定義為傳統(tǒng)OD1.0版)現(xiàn)有理念、思維、價值觀、方法、模型和工具落伍了,而傳統(tǒng)OD人又不斷偏離組織發(fā)展大道,遂不受組織待見,而逐漸被邊緣化罷了。
             
              實踐證明,從OD看OD,用單純西方哲科思維和西方管理學成果無法拯救OD命運。惟有在更高維度上審視組織發(fā)展,以現(xiàn)代組織發(fā)展大趨勢、大轉折和大需求為基點,融合東西方智慧,合體創(chuàng)新,全面重構組織發(fā)展,對傳統(tǒng)OD(1.0)系統(tǒng)地迭代升級為OD2.0,打造全新OD(2.0)理論體系和運作模式,重新武裝現(xiàn)代OD人,才能全面破解OD難題。
             
              歷經將近1年的多維探索和深度思考,我們首次隆重推出原創(chuàng)課程---“重構組織發(fā)展”,即OD2.0版。
             
              冀望本課程能夠承擔四大使命:(1)響應組織訴求,直擊組織痛點,規(guī)避組織發(fā)展老路、彎路和歧路,直達企業(yè)組織目標使命。(2)解答我們稱之為的西方組織發(fā)展“三問”,消除我國企業(yè)組織發(fā)展“水土不服”現(xiàn)象,打造具有我國特點的適應組織健康快速發(fā)展的新型OD(2.0)體系和運作模式。(3)強化OD學科體系和在管理學大家庭中的學科地位,由傳統(tǒng)百年“求術”轉型高維“問道”,將西方哲科思維與東方古老智慧疊加融合,合體創(chuàng)新,加快現(xiàn)代管理學體系建設步伐。(4)運用新理念、新思維、新方法、新路徑和新模型武裝OD人,培養(yǎng)卓越的現(xiàn)代OD人才。
             
              “重構組織發(fā)展”(OD2.0)最大亮點,也是最突出特色,就是原創(chuàng)開發(fā),迭代升級和創(chuàng)新重構,打造新版OD(2.0)體系和運作模式。與現(xiàn)行OD(1.0)相比,本課程在組織認知、OD理念與思維方式、核心理論建構、組織理想模型設計、制度安排、OD循環(huán)操作模式和工具箱等若干維度進行系統(tǒng)創(chuàng)新、高維迭代和全方位突破,故此OD(2.0)非彼OD(1.0)也。
             
              本課程出發(fā)點是“管用”,基本點是“會用”,落腳點是“好用”。學員將通過科學的OD學習方法論,擺脫西方傳統(tǒng)OD(1.0)思維束縛,開拓視野,擴大認知半徑,掌握OD(2.0)新理念、新方法、新工具和新模型,懂得在中國組織土壤里,如何做OD和怎樣做好OD,不再走傳統(tǒng)OD老路,塑造具有我國特色的現(xiàn)代企業(yè)組織發(fā)展范式,成為卓越的OD管理人才。
             
              只要組織還在,組織就要發(fā)展。只要組織還要發(fā)展,OD就有用武之地。這也是我們?yōu)槭裁床环艞壗M織發(fā)展,另辟蹊徑,而是要重構組織發(fā)展,將傳統(tǒng)OD(1.0)迭代升級為OD2.0的根本原因!
             
              傳統(tǒng)OD(1.0)出現(xiàn)了問題,走了彎路,甚至被邊緣化,正面臨消亡的尷尬命運,本質上不是OD的錯,而是那些原本研究人的問題的專家們進入OD領域后認知出現(xiàn)的問題。當然,也與美、英等西方國家上世紀50年代社會大環(huán)境有關。這才是OD問題的關鍵!
             
              OD在中國方興未艾。從西方拿來一粒“先天不足的種子”,經過系統(tǒng)改良、迭代升級和精心栽培,我們有理由相信OD(2.0)一定能夠在東方組織的土壤里生根,開花和結果。
             
              “人能弘道,非道弘人。”愿我們攜起手來,齊心合力,為我國企業(yè)組織發(fā)展“添磚加瓦”,做出應有貢獻!
             
              
             
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