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            組織領(lǐng)袖行為影響力

            課程編號:10666

            課程價格:¥35000/天

            課程時長:1 天

            課程人氣:2619

            行業(yè)類別:不限行業(yè)     

            專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

            授課講師:葉小濤

            • 課程說明
            • 講師介紹
            • 選擇同類課
            【培訓對象】
            企業(yè)中高層領(lǐng)袖

            【培訓收益】
            1、提升領(lǐng)袖對行為語言的觀察能力;
            2、提升領(lǐng)袖管理行為的格調(diào)和品位;
            3、提升領(lǐng)袖非行政權(quán)力的行為魅力。

            問題:是琢磨人的人厲害還是琢磨事的人厲害?”
            純粹的行政性指令就夠了嗎?
            組織領(lǐng)袖的溝通行為魅力在管理中有意義如何?
            故事:《泰斯勒的下雨》
            趣話:我們每天和許多人打交道。
            我們的一招一式都被別人注意著。
            人們總是在揣摩我們的心理------。
            我們怎么辦?如何提升我們的格調(diào)?
            我們?nèi)绾慰刂谱约旱男袨檎Z言?
            我們?nèi)绾芜\用非行政力的魅力行為?
            (事例)-拿杯子的行為語言-
            手插在口袋中的語言?
            尼克松的表情----------
            伊麗莎白的手提袋-----
            (活動)《跟我做——老鼠游戲》
            (結(jié)論)一切源于視覺!

            一 領(lǐng)袖行為文化背景趣說
            領(lǐng)袖行為的歷史文化背景——夏娃和亞當?shù)男邜u覺醒。
            白金漢公爵的奉承心態(tài)。
            亞瑟王時代的騎士決意。
            彼得大帝的領(lǐng)袖行為革命。
            領(lǐng)袖行為的時代文化背景——領(lǐng)袖創(chuàng)造企業(yè)文化。
            例:旺旺行為互動給我們的啟示。
            企業(yè)文化影響企業(yè)人的行為。
            例:默克、百威的文化行為。
            領(lǐng)袖行為的理論文化背景——戈夫曼的“角色面具”心理。
            米德的“符號互動”心理。
            吉爾布萊斯的“行為效率”。
             
             
            二 領(lǐng)袖行為語言的細節(jié)
            領(lǐng)袖行為兩大載體——姿態(tài)、語言。
            1 姿態(tài)——站——重心:莊嚴和尊重。
            向度:大小三角的柔和關(guān)系。
            體位:領(lǐng)袖的封閉的勢力圈。
            “雙人舞和八人舞的大氣”
            手位:正式語境的國際領(lǐng)袖姿態(tài)。
            抱胸手位的由來。
            背手的領(lǐng)袖層級心態(tài)。
            托肘的心理含義。
            叉腰的領(lǐng)袖性格語言。
            正金字塔的領(lǐng)袖權(quán)威。
            手勢—— 小范圍控制在30%
            發(fā)言大場合不限量。
            宗教領(lǐng)袖的傳承指天。
            請姿的性格語言。
            握手中的行為揣測。
            (測試)《領(lǐng)袖的溝通行為類型》(表格)
            (分享)東西方行為文化的差異與魅力溝通解讀。
            針對不同的類型,溝通方式的“機變“。
            (比賽)《遵從指導(dǎo)》
            (分享)注意溝通行為的壓力!
            2 語言觀察 —— 多說我們的——有親和力
            尋找差異的——簡潔明快
            善于贊美的——老練圓熟
            善用幽默的——心胸豁達
            說話流暢的——表現(xiàn)力強
            (活動)《自制紙花》(每人兩張A4白紙)
            (分享)領(lǐng)袖的行為魅力應(yīng)該是全面的。
            領(lǐng)袖的溝通行為不只是單向的。
            領(lǐng)袖的行政指令不僅僅是發(fā)射導(dǎo)彈。
            作為企業(yè)領(lǐng)袖,從這里出發(fā),通過行為語言來了解人、與人溝通、提升自身格調(diào)和品位、有效建立跨文化溝通的能力同時提升企業(yè)領(lǐng)袖的表現(xiàn)力。

             

             

             
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