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廈門企業(yè)管理培訓(xùn)

廈門企業(yè)管理培訓(xùn)講師

袁媛

* 中國(guó)外交學(xué)院公共關(guān)系學(xué)博士 * ...
汪子

阿根廷THE GRAN´S集...
石煜源

福建漳州人，國(guó)家一級(jí)人力資源管理師、國(guó)家...
吳來(lái)京

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易志勤

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數(shù)字化時(shí)代的協(xié)同管理

廈門企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

新版《工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(征)》解

待定

3 天

課程收益：一、培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：新版《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(征)》（《新清標(biāo)(征)》）深度解讀與建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)精細(xì)化管理實(shí)務(wù)（一）新版《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(征)》深度解讀及應(yīng)用操作1.我國(guó)工程造價(jià)體制與計(jì)價(jià)計(jì)量的問(wèn)題及改..
新形勢(shì)下業(yè)主方項(xiàng)目總控管理提升與E

待定

3 天

課程收益：培訓(xùn) 須知一、培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：新形勢(shì)下業(yè)主方項(xiàng)目管理難點(diǎn)、重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范及投資控制能力提升（一）工程建設(shè)項(xiàng)目全生命期及新形勢(shì)下項(xiàng)目管理模式再認(rèn)識(shí)1.我國(guó)工程建設(shè)體制的問(wèn)題與改革；2.工程建設(shè)項(xiàng)目生命期與壽命期； ..
后營(yíng)改增時(shí)代房地產(chǎn)建安票據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理

魏老師

2 天

課程收益：后營(yíng)改增時(shí)代房地產(chǎn)建安票據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理與案例分析專題 ‖2016 年 7 月 15–17 日‖—‖廈門 • 舒悅酒店‖—‖主講：魏老師‖‖專題背景‖ ɦ..
建筑與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)營(yíng)改增涉稅風(fēng)險(xiǎn)

魏老師

2 天

課程收益：建筑與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)營(yíng)改增涉稅風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)梳理與辨別專題班‖2016年5月6–8日‖—‖廈門•舒悅酒店‖—‖主講：魏老師‖‖專題背景‖ 2016年全..
房地產(chǎn)企業(yè)“營(yíng)改增”應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備與地產(chǎn)

楊老師

2 天

課程收益：一：房地產(chǎn)業(yè)“營(yíng)改增”政策前瞻與應(yīng)對(duì)⑴“營(yíng)改增”背景概述及對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的影響分析⑵“營(yíng)改增”基本政策解析與涉稅操作⑶“營(yíng)改增”前的..
房地產(chǎn)企業(yè)不可不知的“稅務(wù)陷阱”與

徐老師

2 天

課程收益：第一部分：房地產(chǎn)企業(yè)不可不知的“稅務(wù)陷阱”一、集團(tuán)公司拿地項(xiàng)目公司開(kāi)發(fā)的模式下的“稅務(wù)陷阱”1.某企業(yè)集團(tuán)實(shí)際案例分享2.目前企業(yè)的操作模式3.隱含的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和稅務(wù)陷阱..
6S管理”課程大綱

邱加洲

1 天

課程收益：課程名稱：卓越6S管理建設(shè)技術(shù) 課程綱要：第一部分.6S管理建設(shè)的目的和意義 1．6S建設(shè)的目的 2．現(xiàn)場(chǎng)管理與6S建設(shè)的必要性 3．制造企業(yè)迎來(lái)精益生產(chǎn) 4．6S管理的意義 ■案例分析:東信集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng) ..

廈門企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課

重塑管理——銷售團(tuán)隊(duì)凝聚力與目標(biāo)管

吳鵬德

2 天

課程收益：第一講：角色賦能——管理是做什么的？一、看管理察人性——為什么員工不好管？思考：為什么管理手段越豐富，執(zhí)行力卻越低？1. 人性三特征：欲、懶、善2. 重提馬斯洛需求&mda..
服裝行業(yè)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)理——區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)

林翔

2 天

課程收益：【課程大綱】1.區(qū)域市場(chǎng)年度績(jī)效目標(biāo)制定2.經(jīng)銷商管理制度的設(shè)計(jì)3.經(jīng)銷商管理合同的設(shè)計(jì)4.經(jīng)銷商的類型分析5.區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)銷商的開(kāi)發(fā)6.經(jīng)銷商的考核7. 經(jīng)銷商的管理..
服裝行業(yè)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)理——區(qū)域經(jīng)理實(shí)

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1. 實(shí)效溝通基礎(chǔ)2. 怎樣克服溝通障礙3. 實(shí)效溝通技巧4. 與上司溝通技巧5. 與同事溝通技巧6. 與下屬溝通技巧7. 與客戶溝通技巧8. 不同交際風(fēng)格的溝通技巧..
服裝行業(yè)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)理——科學(xué)訂貨

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1.銷售周期的有效劃2.店鋪業(yè)績(jī)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)因素3.如何有效完成銷售計(jì)劃4.營(yíng)業(yè)計(jì)劃制定5.營(yíng)業(yè)期商品管理6.推動(dòng)營(yíng)業(yè)額的核心控制力7.營(yíng)業(yè)數(shù)據(jù)透視分析8.商品的庫(kù)存管理..
服裝行業(yè)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)理——區(qū)域經(jīng)理管

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1. 區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)識(shí)2. 區(qū)域經(jīng)理應(yīng)具備的從業(yè)素養(yǎng)3. 區(qū)域經(jīng)理應(yīng)具備的能力4. 區(qū)域經(jīng)理工作職責(zé)5. 區(qū)域經(jīng)理工作流程6. 區(qū)域經(jīng)理的自我管理..
服裝行業(yè)市場(chǎng)區(qū)域經(jīng)理——區(qū)域市場(chǎng)如

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1．區(qū)域市場(chǎng)如何進(jìn)行招商2．區(qū)域市場(chǎng)招商方式3. 區(qū)域市場(chǎng)招商重點(diǎn)4. 區(qū)域市場(chǎng)招商的技巧5. 招商跟進(jìn)技巧6. 招商會(huì)策劃7. 招商會(huì)籌備8. 招商會(huì)運(yùn)作..
服裝行業(yè)市場(chǎng)督導(dǎo)——督導(dǎo)管理與實(shí)務(wù)

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1.督導(dǎo)的角色認(rèn)識(shí)2.督導(dǎo)應(yīng)具備的從業(yè)素養(yǎng)3.督導(dǎo)應(yīng)具備的能力4.督導(dǎo)工作職責(zé)5.督導(dǎo)工作流程6. 店鋪運(yùn)營(yíng)管理..
服裝行業(yè)市場(chǎng)督導(dǎo)——目標(biāo)管理課程

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1.店鋪年度月度目標(biāo)的制定2.店鋪業(yè)績(jī)目標(biāo)的分解3.店鋪服務(wù)目標(biāo)的制定4. 店鋪服各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成..
服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——店鋪業(yè)績(jī)目標(biāo)管

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1.目標(biāo)管理的定義2.目標(biāo)制定考慮的因素3.目標(biāo)的跟進(jìn)4.績(jī)效面談5.目標(biāo)的檢視6. 目標(biāo)達(dá)成的方法..
服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——客戶關(guān)系管理課

林翔

1 天

課程收益：【課程大綱】1.客戶關(guān)系管理的定義2.客戶關(guān)系管理的流程3.VIP客戶的分級(jí)管理4.客戶開(kāi)發(fā)的渠道5.客戶維護(hù)的技巧與方法6.老客戶的維系與營(yíng)銷方法7.新客戶及潛大客戶的維系與營(yíng)銷方法..
服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——店鋪人員管理課

林翔

1 天

課程收益：【課程內(nèi)容】1.擇人——以德為先2.用人——知人善用3.育人——授人與漁4.留人——激勵(lì)與關(guān)愛(ài)5.店鋪問(wèn)題員工類型分析 ..
服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——管理概念與實(shí)務(wù)

林翔

1 天

課程收益：【課程內(nèi)容】1.店長(zhǎng)的角色認(rèn)識(shí)2.店長(zhǎng)應(yīng)具備的從業(yè)素養(yǎng)3.店長(zhǎng)應(yīng)具備的能力4.店長(zhǎng)工作職責(zé)5.店長(zhǎng)工作流程6. 店鋪運(yùn)營(yíng)管理..
服裝行業(yè)終端導(dǎo)購(gòu)——客戶關(guān)系管理課

林翔

1 天

課程收益：【課程內(nèi)容】1.客戶關(guān)系管理的定義2.客戶關(guān)系管理的流程3.VIP客戶的分級(jí)管理4.客戶開(kāi)發(fā)的渠道5.客戶維護(hù)的技巧與方法6.老客戶的維系與營(yíng)銷方法7. 新客戶及潛大客戶的維系與營(yíng)銷方法..
商業(yè)銀行合規(guī)管理與案件實(shí)戰(zhàn)提升

彭志升

2 天

課程收益：第一講：政策梳理及解讀一、2019年人民銀行、銀監(jiān)會(huì)強(qiáng)監(jiān)管罰單分析1. 罰單數(shù)量與區(qū)域分析2. 罰單金額與機(jī)構(gòu)分析3. 行政處罰要點(diǎn)分析4. 行政處罰歸因分析5. 《關(guān)于預(yù)防銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)從業(yè)人員金融違法犯罪的指導(dǎo)..
“我的情緒我做主”情緒管理與壓力釋

林鐵成

2 天

課程收益：第一部分：自我覺(jué)察▲說(shuō)明：千百年來(lái)，人類一直在自我探索，每個(gè)人接觸最多的是自己，最有機(jī)會(huì)了解的也是自己，可是感到最不熟悉的也會(huì)是自己。管理情緒從了解自己開(kāi)始，本模塊讓學(xué)員寧?kù)o詳和地探索自我生命歷程，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己、發(fā)展..
客戶投訴處理實(shí)戰(zhàn)課程

林鐵成

2 天

課程收益：時(shí)間課程單元單元內(nèi)容授課方式語(yǔ)錄摘錄第一天上午第一部（一通百通）認(rèn)識(shí)投訴 1.投訴是金2.客戶投訴渠道3.1-10-100投訴公式4.零投訴可能嗎？5.快樂(lè)加加:投訴趣集頭腦風(fēng)暴小組研討..
班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng)

林鐵成

2 天

課程收益：班組長(zhǎng)管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認(rèn)知、管理角色認(rèn)知）；2. 認(rèn)清你的崗位（管理者功能、職責(zé)、誤區(qū)）；3. 溝通你的周圍（與上級(jí)、下級(jí)、跨部門溝通）；4. 管理你的部屬（開(kāi)發(fā)部屬潛力、激勵(lì)部屬工作動(dòng)力、..
職場(chǎng)人士情緒分析及處理方式

林鐵成

2 天

課程收益：第一部分：自我覺(jué)察▲說(shuō)明：千百年來(lái)，人類一直在自我探索，每個(gè)人接觸最多的是自己，最有機(jī)會(huì)了解的也是自己，可是感到最不熟悉的也會(huì)是自己。管理情緒從了解自己開(kāi)始，本模塊讓學(xué)員寧?kù)o詳和地探索自我生命歷程，了解自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己、發(fā)展..
銷售人員的自我管理與提升技巧實(shí)訓(xùn)

孔慶奇

2 天

課程收益：模塊一、認(rèn)識(shí)你從事的事業(yè)一、客觀的了解銷售 —塑造銷售價(jià)值二、營(yíng)銷與銷售的關(guān)系—范疇說(shuō)明與銷售發(fā)展三、你的銷售角色使命—銷售人的定位與價(jià)值模塊二、職業(yè)銷售管理一、找準(zhǔn)你的定位 ..
精益六西格瑪管理王牌訓(xùn)練營(yíng)

張弛

2 天

課程收益：第一部分：精益生產(chǎn)一、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)1、制造業(yè)當(dāng)前所面臨的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn) 2、生產(chǎn)運(yùn)作方式的發(fā)展過(guò)程及其特征3、精益生產(chǎn)的產(chǎn)生與概念 4、精益生產(chǎn)的特點(diǎn)與正確理解5、精益生產(chǎn)與其它生產(chǎn)方式的比較 6、精益生產(chǎn)的發(fā)展..
六西格瑪管理導(dǎo)入培訓(xùn)

張弛

2 天

課程收益：課程背景：企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越激烈，產(chǎn)品利潤(rùn)不斷削薄，很多企業(yè)家都在期望降低運(yùn)營(yíng)內(nèi)耗、提高內(nèi)部管理能力方面有較大幅度的突破和創(chuàng)新，六西格瑪也就應(yīng)運(yùn)而生了。六西格瑪是一種突破性的改善工具和方法論，它的產(chǎn)生為我們企業(yè)打造競(jìng)爭(zhēng)力注入了新的血液。..
六西格瑪中高層管理倡導(dǎo)培訓(xùn)

張弛

2 天

課程收益：課程大綱:一、何為六西格瑪 1、何為六西格瑪？ 2、西格瑪水平做為業(yè)務(wù)結(jié)果的衡量？ 3、六西格瑪?shù)脑?、起源與發(fā)展 4、六西格瑪?shù)闹饕攸c(diǎn) 5、六西格瑪?shù)姆椒ㄕ?DMAIC展開(kāi)) 6、游戲－－數(shù)F游戲..
倉(cāng)儲(chǔ)及物流管理

楊老師

1 天

課程收益：課程背景1、了解倉(cāng)庫(kù)管理在企業(yè)管理中的重要作用2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的物流及倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)3、掌握倉(cāng)庫(kù)管理如何培訓(xùn)公司的生產(chǎn)計(jì)劃及精益生產(chǎn)4、掌握企業(yè)信息流知識(shí)及倉(cāng)庫(kù)如何培訓(xùn)開(kāi)展.5、學(xué)習(xí)倉(cāng)庫(kù)管理、物流管理、PMC、庫(kù)存管理、生..
基層管理者卓越管理

林克寒

2 天

課程收益：?jiǎn)T工心理學(xué)  了解下屬的個(gè)性特點(diǎn) 工具：性格分析測(cè)評(píng)  性格概論  欲望特質(zhì)  深層恐懼  基本困擾  主要特征 ..
現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)理念與服務(wù)藝術(shù)

孔慶奇

1 天

課程收益：課程介紹我國(guó)加入WTO以后，醫(yī)療市場(chǎng)逐漸開(kāi)放，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的迅速崛起，醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。改革開(kāi)放以來(lái)，雖然醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，醫(yī)院的兩個(gè)效益也在不斷增長(zhǎng)，但許多醫(yī)務(wù)工作者至今還在坐等患者求醫(yī)，而患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)健康需求越來(lái)..
銀行客戶服務(wù)投訴處理技巧

張弛

2 天

課程收益：?jiǎn)卧唬嚎蛻敉对V的認(rèn)知1、不投訴并非客戶滿意 2、投訴的客戶不是敵人3、在經(jīng)營(yíng)中挖掘投訴價(jià)值單元二：客戶投訴的原因分析1、客戶在抱怨什么 2、客戶投訴的動(dòng)機(jī)是什么3、客戶滿意三要素 4、客戶期望方程式..
銀行客戶投訴處理技巧培訓(xùn)

龔冬平

1 天

課程收益：1、關(guān)于投訴 1.1 認(rèn)識(shí)投訴 * 什么叫投訴？ * 投訴的實(shí)質(zhì)表象和本質(zhì) 1.2 投訴產(chǎn)生的三大因素 1.3 投訴的方式： * 直接投訴、間接投訴 * 顧客不滿意度高低的影響 2、投訴處理的意義 2..
店長(zhǎng)管理技能

林克寒

1 天

課程收益：一、基本修煉--店長(zhǎng)的角色認(rèn)知 1、店長(zhǎng)的核心能力案例分析 2、優(yōu)秀店長(zhǎng)之“六戒”3、優(yōu)秀店長(zhǎng)之“五項(xiàng)指標(biāo)” 4、門店價(jià)值的核心――服務(wù)導(dǎo)向 5、構(gòu)建高效能團(tuán)隊(duì)..
門店管理者之“管理能力提升”

林克寒

1 天

課程收益：一、認(rèn)知  角色認(rèn)知——自我分析與定位  企業(yè)角色――分享  團(tuán)隊(duì)角色――分享  個(gè)人角色――分享  對(duì)自己角色的規(guī)..
培訓(xùn)心理學(xué)

林鐵成

1 天

課程收益：模塊內(nèi)容 ..
銷售團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)

龔冬平

2 天

課程收益：一、課程時(shí)間：2天（12小時(shí)）二、課程對(duì)象：銷售主管，銷售經(jīng)理，銷售教練以及與銷售相關(guān)的工作人員等；三、課程目標(biāo)1、學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀銷售管理者的核心素質(zhì)和能力2、掌握建立合理有效的銷售管理體系方法；3、掌握建設(shè)銷..
管理者的三項(xiàng)修煉—以情感人的境界

春林

2 天

課程收益：第一節(jié) 熱愛(ài)工作一、工作沒(méi)有好壞二、領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色“誤區(qū)” 思考分析：你在代表誰(shuí)？ 1、同情者 2、民意代表 3、鄉(xiāng)愿思想者三、什么是卓越領(lǐng)導(dǎo)者 ..
管理者的三項(xiàng)修煉—以理服人的能力

春林

2 天

課程收益：第一節(jié) 理解管理的涵義一、管理的涵義 1、管理：是一個(gè)動(dòng)詞，是去管事、去理人的一系列行為過(guò)程 2、管理者：是一個(gè)名詞，管理者不是領(lǐng)導(dǎo)、不是普通員工二、管理的范圍物、地、時(shí)、事、人第二節(jié) 管理學(xué)形成..

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