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這個到那個（通用培訓(xùn)游戲）
時間：2022-11-18
★形式：個人完成
★時間：大約15分鐘
★材料 提供： 單詞列表
自備： 紙和筆
★場地：室內(nèi)
★適用：適用于培訓(xùn)人員
★時間：大約15分鐘
★材料 提供： 單詞列表
自備： 紙和筆
★場地：室內(nèi)
★適用：適用于培訓(xùn)人員
目的：
◇在兩種不同時代的單詞之間進(jìn)行“匹配”練習(xí)，從而表現(xiàn)培訓(xùn)中新老交替的方法。
◇在兩種不同時代的單詞之間進(jìn)行“匹配”練習(xí)，從而表現(xiàn)培訓(xùn)中新老交替的方法。
程序
1)在小組會議的一開始用這個。從小孩子的連接配對單詞的游戲開始。這對培訓(xùn)組織會議或培訓(xùn)設(shè)計(jì)會議的開始來說是個很好的聚焦練習(xí)。
2)發(fā)給每位參與者一份單詞列表，教他們劃線來連接每對單詞，把“這個”一欄的單詞與“那個”一欄的單詞相連。
例子：
這個（以前） 到 那個（現(xiàn)在）
培訓(xùn)生 全球的
垂直的 小的
本地的 學(xué)習(xí)者
大的 水平
1)在小組會議的一開始用這個。從小孩子的連接配對單詞的游戲開始。這對培訓(xùn)組織會議或培訓(xùn)設(shè)計(jì)會議的開始來說是個很好的聚焦練習(xí)。
2)發(fā)給每位參與者一份單詞列表，教他們劃線來連接每對單詞，把“這個”一欄的單詞與“那個”一欄的單詞相連。
例子：
這個（以前） 到 那個（現(xiàn)在）
培訓(xùn)生 全球的
垂直的 小的
本地的 學(xué)習(xí)者
大的 水平
3)當(dāng)大家差不多完成時，快速的檢查一遍以確定大家都正確連接。然后順利進(jìn)行到培訓(xùn)設(shè)計(jì)的話題上，為了通過培訓(xùn)設(shè)計(jì)讓公司煥然一新。
總結(jié)與評估
人們經(jīng)常會聽到新的“單詞”—新聞上，電視上，商業(yè)雜志和刊物上，專業(yè)協(xié)會會議上，甚至可能在工作時通過未來發(fā)展展望以及公司的出版物上。然而，要想讓新的單詞在培訓(xùn)的重新設(shè)計(jì)以及新的組織關(guān)系中發(fā)揮作用仍然是困難的。像這樣的練習(xí)能夠幫助員工把這些“新名詞”充分理解和消化，在平時的工作和交流時，運(yùn)用它們。
這個練習(xí)更積極的變化是為了使列表恢復(fù)原狀。“這個”一列在單詞列表的一邊，“那個”一列在單詞列表的另一邊。參與者排列起來好像是參加一個拼字比賽會。當(dāng)一個領(lǐng)隊(duì)叫出詞對（比如，培訓(xùn)生一學(xué)習(xí)者），每個人輪流跑到那個他或她覺得最合適的單詞那里。這個游戲生動地向你展示了在改變?nèi)藗兊膽B(tài)度和方向的方面，哪一個你必須做最多的工作，下最大的功夫。這個游戲在休息或午飯后可以作為不錯的“興奮劑”。
人們經(jīng)常會聽到新的“單詞”—新聞上，電視上，商業(yè)雜志和刊物上，專業(yè)協(xié)會會議上，甚至可能在工作時通過未來發(fā)展展望以及公司的出版物上。然而，要想讓新的單詞在培訓(xùn)的重新設(shè)計(jì)以及新的組織關(guān)系中發(fā)揮作用仍然是困難的。像這樣的練習(xí)能夠幫助員工把這些“新名詞”充分理解和消化，在平時的工作和交流時，運(yùn)用它們。
這個練習(xí)更積極的變化是為了使列表恢復(fù)原狀。“這個”一列在單詞列表的一邊，“那個”一列在單詞列表的另一邊。參與者排列起來好像是參加一個拼字比賽會。當(dāng)一個領(lǐng)隊(duì)叫出詞對（比如，培訓(xùn)生一學(xué)習(xí)者），每個人輪流跑到那個他或她覺得最合適的單詞那里。這個游戲生動地向你展示了在改變?nèi)藗兊膽B(tài)度和方向的方面，哪一個你必須做最多的工作，下最大的功夫。這個游戲在休息或午飯后可以作為不錯的“興奮劑”。
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